Esta experiencia de aula hace alusión a un proceso seguido por cuatro estudiantes para profesor dentro del espacio de formación de práctica docente, en el que todo inicia como un reto de ocho días para abordar la enseñanza de la geometría y del pensamiento espacial en estudiantes de segundo de primaria, desde la propuesta de Linda Dickson (1991), la cual centra su atención al estudio de los objetos tridimensionales,analizando sus propiedades y características físicas-visuales para proporcionar el camino hacia el aprendizaje de las representaciones bidimensionales de los mismos; ésta metodología de enseñanza enmarcada en una situación fundamental desde Brousseau (1986), llamada “viaje alrededor del mundo geométrico en ocho días” fue lo que ...
En el contexto de la práctica con estudiantes del grado primero de la educación básica desarrollada ...
En este trabajo se presenta una visión sobre el diseño de actividades de aprendizaje en este tema y ...
Durante la presentación y desarrollo de la primera clase de Geometría con los estudiantes de 2do. añ...
Se pretende dar a conocer una experiencia de aula llevada a cabo en un colegio de Bogotá durante la...
Se pretende dar a conocer una experiencia de aula llevada a cabo en un colegio de Bogotá durante la...
El proyecto pretende rescatar la ensenanza y el aprendizaje de la geometria en los grados 4o y 5o, a...
La propuesta, encuadrada bajo la modalidad de taller, invita a explorar el potencial del programa Ge...
La construcción de estándares para el desarrollo del conocimiento de los sistemas geométricos y del ...
La presente propuesta metodológica surge del trabajo realizado en el espacio de formación: Didáctica...
En el presente trabajo se reflexiona sobre la necesidad de fortalecer el estudio de la Geometría en ...
La construcción de estándares para el desarrollo del conocimiento de los sistemas geométricos y del ...
Esta propuesta, es el producto de un trabajo de investigación que tuvo como objetivo fundamental ela...
Específicamente, la geometría ha de ser presentada como un conjunto de conocimientos y procedimiento...
Algunos de los estudiantes de tercer año de la carrera de Profesorado en Matemática de la Facultad d...
Este trabajo presenta una propuesta para enseñar la Geometría del Triángulo en el nivel medio utiliz...
En el contexto de la práctica con estudiantes del grado primero de la educación básica desarrollada ...
En este trabajo se presenta una visión sobre el diseño de actividades de aprendizaje en este tema y ...
Durante la presentación y desarrollo de la primera clase de Geometría con los estudiantes de 2do. añ...
Se pretende dar a conocer una experiencia de aula llevada a cabo en un colegio de Bogotá durante la...
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El proyecto pretende rescatar la ensenanza y el aprendizaje de la geometria en los grados 4o y 5o, a...
La propuesta, encuadrada bajo la modalidad de taller, invita a explorar el potencial del programa Ge...
La construcción de estándares para el desarrollo del conocimiento de los sistemas geométricos y del ...
La presente propuesta metodológica surge del trabajo realizado en el espacio de formación: Didáctica...
En el presente trabajo se reflexiona sobre la necesidad de fortalecer el estudio de la Geometría en ...
La construcción de estándares para el desarrollo del conocimiento de los sistemas geométricos y del ...
Esta propuesta, es el producto de un trabajo de investigación que tuvo como objetivo fundamental ela...
Específicamente, la geometría ha de ser presentada como un conjunto de conocimientos y procedimiento...
Algunos de los estudiantes de tercer año de la carrera de Profesorado en Matemática de la Facultad d...
Este trabajo presenta una propuesta para enseñar la Geometría del Triángulo en el nivel medio utiliz...
En el contexto de la práctica con estudiantes del grado primero de la educación básica desarrollada ...
En este trabajo se presenta una visión sobre el diseño de actividades de aprendizaje en este tema y ...
Durante la presentación y desarrollo de la primera clase de Geometría con los estudiantes de 2do. añ...